Tema del joc: Conèixer els llocs més emblemàtics de Catalunya Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | Plataformes Descripcio: Es tracta que els nens superin carreres a diferents llocs de Catalunya per conèixer els llocs més emblemàtics. Durant la carrera hauran de resoldre reptes per aconseguir més gasolina i poder anar avançant. Jugar

Tema del joc: Categories gramaticals Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | Arcade Descripcio: Som la Teresa Ferrés, l'Alba Ferrés i la Francesca Roca. A continuació, explicarem una mica quina és la nostra proposta de joc: Nosaltres el que havíem pensat era amb un joc del mateix estil que el "booble bubble o joc de boles". En el qual tens unes boles de diferents colors a dalt de la pantalla, i tu tens una mena de "llançadora" que et va donant boles de diferents colors d'una en una. Tu el que has de fer és llançar la bola per exemple vermella amb una altra vermella que es troba a dalt. El que has d'aconseguir és donar en un grup format per 3 boles del mateix color de la qual tu llances, així aquestes esclataran i desapareixeran. Si no és així, la bola es quedarà enganxada a dalt i en tindràs una altra per llançar Nosaltres doncs havíem pensat fer una cosa semblant però amb alguna variant: en contres de ser boles de colors, serien blanques i a cada una hi haurien diferents paraules escrites. Aquestes no serien paraules qualsevol sinó països, animals, planetes, parts del cos, etc. Un cop això, a ells els hi anirien sortint d'altres coses com aquestes, i el que haurien de fer és, igual que al típic joc, formar grups de paraules que comparteixen temàtica. Per tant, si la paraula que has de llençar és peu, s'haurà d'intentar ajuntar amb: peu, cama, cap, nas, etc. (poden estar repetides). Un cop s'ajuntin 3 de la mateixa categoria, les boles explotaran. Si no aconseguim anar petant grups, cada X llançaments totes les boles que tenim en conjunt a dalt de la pantalla aniran baixant. Si arriben a baix de tot, has perdut. Aquest joc està pensat per poder jugar-hi amb qualsevol dispositiu mòbil, tauleta o ordinador. Jugar

Tema del joc: memoritzar Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Classe | Multiplayer Genere del joc: | Plataformes | GPS (Geolocalitzats) Descripcio: El joc està basat en la plataforma d'Among us. Aquest consisteix que els infants surtin d'un lloc en concret i puguin caminar per un zoo. Els infants hauran de triar un personatge i/o disfressa i posar-se un nom clau per tal que el ca�ador no sàpiga qui és. El que hauran de fer aquests personatges, és moure's per tot el zoo i memoritza on han vist a l'animal per poder-ho parlar amb un company a través del micròfon. Entre tots han d'intentar portar a l'animal al seu habitat sense que el ca�ador els vegi i els hi pugui robar i/o sabotejar l'animal. És important que els participants puguin trobar al ca�ador i jugar en equip per tal que tots els animals tornin al seu hàbitat. Jugar

Tema del joc: Joc de taula multijugador per treballar l'entorn i la cultura de Palamós i les matemàtiques. Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | RPG (Role Playing Game | TBS (Turn Based Mode) Descripcio: El videojoc és una representació de la ciutat de Palamós, amb els seus edificis i espais més importants (el canó, el museu de la pesca, l'església, el port). El taulell de joc és una representació 3D (gràfica o real) d'aquests espais pels quals els jugadors s'hauran d'anar despla�ant. Abans de comen�ar el joc, cada jugador haurà� de crear-se el seu personatge (color d'ulls, pentinat, roba…) i seleccionar a quin cicle pertoca. A partir d'aquí comen�arà� el joc amb una quantitat de diners establerta segons el cicle; si pertanyen a Cicle Inicial, disposaran de 100 euros per comen�ar el joc; els alumnes de Cicle Mitjà� en tindran 1000; i, els infants de Cicle Superior disposaran de 10000 euros. Aquests diners els serviran per anar invertint en els edificis que hi ha al taulell, per pagar la visita si cauen a la casella d’un edifici d’un altre jugador, per pagar multes si cometen infraccions, etc. La disposició dels edificis al taulell es dividirà� per espais, és a dir, a cada costat del taulell es trobaran els edificis d'una zona concreta de Palamós, per exemple, a un costat poden haver-hi edificis propers al passeig marítim, a un altre costat poden haver-hi els edificis més característics del barri vell, etc. A més dels edificis, al taulell hi haurà� 4 caselles de “sort”, en què mitjan�ant una carta aleatòria, els tocarà� pagar una multa (per exemple, has de pagar al jugador que tingui x edifici) o beneficiar-se d'un import (a tall d'exemple, cada jugador et pagarà� un import de x euros). Cal tenir en compte que els preus de compra i venda dels edificis han de ser proporcionals als diners establerts per a cada cicle. A més han de respondre a les característiques i importància dels edificis (els edificis més emblemàtics tenen major valor econòmic). Per tant, per a Cicle Inicial, els preus de compra dels edificis seran més baixos que a Cicle Mitjà�, per exemple. Per comen�ar la partida, es col�locaran tots a la casella de sortida i, per ordre, hauran d'anar tirant uns daus que els permetran anar avan�ant pel taulell. En caure a una casella, el jugador haurà� de respondre una pregunta de tipus cultural del poble (per exemple, quants habitants té el poble, com es diu l'alcalde de Palamós, quants ports té el poble, digues el nom de 3 cales de Palamós…) i, si la respon correctament, podrà decidir si compra o no l’espai o edifici de la casella. En cas que aquella casella sigui d’algun altre jugador, li haurà de pagar un import ja establert. Si no respon correctament, el jugador es quedarà a la mateixa casella i al següent torn podrà tornar a provar de respondre-la. Si en aquest cas l’endevina, podrà triar si ho compra, o no, i continuar jugant. En cas que tampoc l’encerti, s’haurà de tornar a esperar al mateix lloc. corrector entrada.bak f1 fet noudoc Totes les operacions de compra i venda que s'hagin de realitzar durant el joc, seran els infants qui les hauran de realitzar de manera adequada, ja que el joc només els proporcionarà� les xifres necessàries per a fer les operacions. Jugar

Tema del joc: Gestionar un vaixell pirata entre tots Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: La proposta tracta d'un joc cooperatiu en format multijugador (entre 4 i 6 jugadors), encarat a primària, ambientat en un vaixell pirata. Cada jugador se li assignarà un personatge amb un rol en concret, que tindrà unes habilitats determinades. Durant el transcurs del joc hi haurà diferents esdeveniments que requeriran la resposta dels membres de la tripulació. Hi ha tasques que podran fer tots els membres de la tripulació i d'altres que seran específiques d'un membre de la tripulació (per exemple, el capità és qui dirigeix el vaixell). També hi haurà tasques que requeriran la participació de més d'un jugador. Amb això volem treballar diferents continguts, com ara, lateralitat, parts del vaixell, cooperació, resolució de conflictes, treballar la motricitat fina (ratolí, teclat). Jugar

Tema del joc: Llengua Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | Arcade Descripcio: Language town és un joc enfocat a 4t de Primària que té com a objectiu que els infants construeixin la seva ciutat ideal a partir de la superació d'un seguit de preguntes lingüístiques. Així doncs, el joc està pensat perquè es porti a terme al llarg del curs, ja que constarà de 10 nivells, en els quals hi haurà 10 preguntes a cada un relacionades amb els conceptes de llengua catalana que s'aniran treballant a l'aula. D'aquesta manera, cada vegada que els alumnes finalitzin un tema, obriran el joc i hauran de resoldre les preguntes proposades referent a aquest. Per cada pregunta correcta, obtindran una quantitat de diners i en cas que les facin totes bé, aconseguiran diamants extres. Quan hagin superat les 10 preguntes, passaran al següent nivell i com a recompensa hauran desbloquejat un seguit d'objectes i edificis per la construcció de la ciutat, que podran comprar amb els diners i diamants obtinguts. Cal afegir, que els edificis tindran tres nivells de construcció, de manera que no només s'hauran de comprar sinó també caldrà invertir, ja que cada cert temps, aquests donaran beneficis a la ciutat i com més elevat sigui el nivell de construcció, més en donaran. Jugar

Tema del joc: Escape Room Matemàtic Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: Demà tens un examen de matemàtiques, ja estaves camí a casa quan has recordat que t'has deixat els llibres per estudiar al teu pupitre, quina memòria...! Desesperat, has tornat a l'escola i has aconseguit agafar els llibres, però quina sopresa al intentar sortir... LA PORTA ESTÀ TANCADA! El conserge no sabia de la teva presència i ha tancat totes les portes amb pany i clau. Ara la teva única opció és dexifrar els diferents enigmes que et permetran sortir de l'escola, ho aconseguiràs? Molta Sort! Jugar

Tema del joc: Supervivència i evolució Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Individual | Multiplayer Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: Som el grup compost per la Tatiana de Batlle, la Sara Bossacoma i jo (Adrià Antequera). La nostra proposta és un videojoc que s'ambienta a la prehistòria. L'objectiu és anar completant diferents missions per anar obtenint recursos, fabricar eines amb aquests recursos, formar poblats, caçar, etc. i així poder anar avançant en el temps fins a arribar a la història passant per les diferents etapes de la prehistòria. Aquest joc es podrà jugar tan de manera individual i també gaudirà d'un mode multijugador, on els jugadors podran compartir els recursos i eines per tal de poder avançar en la història. El joc constarà amb tres etapes de dificultat: - Paleolític (fàcil) - Neolític (mig) - Edat dels metalls (difícil) Jugar

Tema del joc: Realitzaci� de canvis en un organisme per tal de veure la seva evoluci� i l'adaptació al medi. Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Individual | Classe Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: La meva proposta es basa en el treball de la teoria de l'evoluci� de Darwin, la qual explica l'origen dels �ssers vius, els canvis que pateixen al llarg dels anys i la seva superviv�ncia. El videojoc aniria destinat a alumnes de cicle superior, que treballarien de manera individual, però també de manera conjunta amb el grup classe. El videojoc es basa a realitzar canvis de l’aspecte o del comportament d’un organisme o animal des d’una base comuna simple. En un inici, tots els alumnes disposarien d’un animal amb les mateixes característiques bàsiques. En la primera sessió cada alumne de manera individual, podria realitzar un màxim de 5 canvis al seu animal, ja siguin d’aspecte (color, nombre d’extremitats, presència d’elements com punxes o cua...), o de comportament (de què s’alimenta, com es reprodueix, com es desplaça...). En cada una de les sessions següents, els alumnes podrien fer un canvi en aquest animal per tal de mostrar el fet de variació o diversitat de la teoria de Darwin. D’altra banda, un altre principi important de la d’aquesta teoria, és la selecció natural, que explica que els organismes que tenen unes característiques que els permeten adaptar-se millor el medi, seran els que sobreviuran. Aquest aspecte es veuria reflectit en el videojoc, ja que en cada sessió el medi canviaria, fent que no tots els animals tinguessin les característiques adients per sobreviure. Els canvis en el medi els proposaria el mestre per tal de veure quins són els que poden repercutir en els animals dels alumnes. Aquests canvis no s’aplicarien directament al medi, sinó que en cada sessió es descobriria un nou canvi i serien els mateixos alumnes que haurien de pensar com afecta aquest canvi als animals i per tant, quins són els que sobreviurien i el que no. D’aquesta manera, els alumnes que se’ls mori l’animal, continuarien sent partícips del joc. Jugar

Tema del joc: Història i Càlcul Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: Aprendre i descobrir més sobre les guerres històriques, les persones que en van formar part i l'època en què van succeir. Hauràs de pensar bé quin transport faràs servir per viatjar, quin exèrcit escolliràs per a lluitar, la ruta que seguiràs, etc. i, a més, t'hauràs de cenyir al teu pressupost. Jugar

Tema del joc: Matemàtiques: càlcul mental (sumes, restes i multiplicacions) Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | TBS (Turn Based Mode) Descripcio: Aquest joc es basa en el conegut "Codi Secret 13+4" (joc de taula). Cada jugador adopta la posició d'agent secret, perseguint l'objectiu de superar les barreres numèriques que es troben en el camí a l'interior del museu. Per superar aquestes barreres, cal que treballin el càlcul mental fent sumes restes o multiplicacions. Per torns, tiraran 6 daus. Amb les xifres resultats dels daus hauran de fer operacions de càlcul mental per trobar un resultat que coincideixi amb el número de la barrera que els impedeix seguir. Quan el trobin, l'hauran superat i podran enfrontar-se a la següent (amb les xifres dels daus restants). En cas que cap combinació de xifres doni com a resultat el número que busquen, perdran el torn i seguirà el següent jugador. Així doncs, l'objectiu de cada operació matemàtica és aconseguir com a resultat el número al qual l'agent especial s'enfronta al tauler. Si aconsegueix desxifrar el codi secret aconseguirà endinsar-se un pas més cap a l'interior del museu. Qui arribi primer aconseguirà la màscara de "Amon Ra" que guarda el museu! El joc admet diferents variacions, per exemple, fer les barreres que es troben tinguin un número a cada cara de la fitxa, de manera que quan un jugador l'ha superat, es gira la fitxa i així el següent haurà de fer unes operacions diferents ja que s'enfrontarà a un número diferent (evitem que es puguin "copiar". També podem permetre fer càlculs de divisions (a banda de sumes, restes i multiplicacions) si es treballen durant el curs. En principi el joc està pensat per 4 jugadors (però pot ser des de 2 a tota la classe) i a partir de 10 anys. Aquest video permet comprendre millor el funcionament: https://www.youtube.com/watch?v=HokXXU8vCDo&app=desktop Al google es poden trobar diversos arxius pdf que expliquen les instruccions. Jugar

Tema del joc: Matemàtiques Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: Abans de començar el joc, el jugador ha de crear un avatar (inspirant-se en ell mateix). L’avatar serà el protagonista del joc, l’humà. El context en què es troben és que l’humà està viatjant per l’espai, ha anat a Mart i ha trobat aigua. És un descobriment molt important, perquè indica que a partir d’ara podrem anar a viure, a Mart. Vol tornar a la Terra per explicar-ho, però es troba amb un asteroide i xoca amb ell. Va a parar a un planeta desconegut, on es troba amb aliens. La nau se li espatlla i necessita recopilar 10 peces per poder arreglar-la. Els alumnes es troben davant d’un problema. Han estat enviats a un planeta i han d’arreglar la seva nau per tornar a La Terra, ja que amb l’aterratge s’ha espatllat. Aquest personatge haurà de caminar i descobrir aquest planeta, coneixent gent i parlant amb ella. Aquesta gent normalment tindrà un problema (l'exemple l'adjuntarem a la imatge del joc). Cada cop que ajudi a un habitant d’aquell planeta, aquell habitant li donarà una peça a canvi que ell necessiti per arreglar la seva nau i tornar a La Terra. La idea és que els alumnes puguin escriure a les persones, que no es limitin a escollir opcions i prou. (Per recuperar la primera peça, es troba amb el primer alien, un especialista en cargols) Alien 1: Hola! Com et dius? Humà: Hola! Em dic (que cadascú pugui escriure el seu nom). Se m’ha espatllat la nau i no puc tornar a casa, necessito la teva ajuda per aconseguir totes les peces que em falten i poder construir una nova nau. Alien 1: Ostres, i com et puc ajudar? Humà: Mira, per començar necessito un cargol com aquest (ensenya). Què en tindries un? Alien 1: I tant, just en tinc un com aquest al meu garatge. Però… podries fer una cosa per mi? Necessito obrir aquest paquet i fins que no resolgui això no ho podré fer. (Ensenya el problema matemàtic). Pensa-t’ho una estona i a veure si em pots ajudar. Si encertes la resposta, et donaré el cargol. Humà: Mmmmmm…. (escriu la resposta). (Si l’encerta s’obre el paquet). Alien 1: Oh! Moltes gràcies (nom). Té, el teu cargol. (L’humà torna a la nau i hi posa el cargol. La nau s’arregla una mica. Hi ha alguna barra que indiqui el percentatge. Falten 9 peces o 1/10 o 10%.) (L’humà segueix caminant pel planeta, i es troba a un altre alien...). I així, successivament fins que tingui les 10 peces i pugui tornar a la Terra. Jugar

Tema del joc: Educatiu individual de rol. Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: La proposta és d’un joc d’un jugador. Tracta d’un joc de rol en 2D, amb una vista aèria (semblant als antics Legend of Zelda). El personatge principal (nom a escollir pel jugador) ha despertat en el món del desconeixement, on tot monstre o personatge enemic que trobi ha perdut la memòria. Els enemics l’atacaran, en canvi, ell no lluita amb cap espasa ni arma, té un llibre per fer recuperar la memòria. Per tant, el sistema de vida dels enemics no tracta de què es quedin a 0. Si no al contrari, el protagonista intenta fer-los passar de 0 al número màxim de cada un. Cada vegada que un enemic arriba al 100% de coneixement, desapareix. El sistema d’experiència el farà pujar de nivell i guanyar 2 de coneixement (força) , 2 de defensa i 2 de vida cada vegada. Cada certs nivells es pot modificar la “skin” del llibre i el personatge per fer-lo semblar més fort. En el cas que el personatge quedi a 0 punts de vida podrà tornar a començar la pantalla amb els enemics vius altra vegada però amb l’experiència aconseguida sumada a les seves estadístiques. Hi haurà 4 dimensions, l’ordre per passar-les és: les matemàtiques, la llengua, la plàstica i la música. Finalment s’obre una dimensió fosca (semblant a l’univers) per lluitar amb el jefe final. El personatge desperta, primer, en la dimensió de les matemàtiques i es qüestiona on ha anat a parar, què fa en aquest món, i finalment comença a explorar. Durant el seu recorregut es troba 3 tipus d’enemics (el signe de la suma, un angle i un polígon , a més a més del jefe Pitàgores). Una vegada venç al jefe té un diàleg on Pitàgores comença a recordar tot el que ha passat, li explica que algú va raptar a 4 representants importants de cada art: la llengua, la plàstica, la música i les matemàtiques. Pitàgores diu que no recorda gaire més però fa aparèixer un portal que porta al món de les llengües. Per obrir-lo cal resoldre 3 preguntes: Quan és 6x7, quants costats té un octàgon i Quants graus fa un angle recte? Dins la dimensió de la llengua es troben els enemics següents: la lletra Z, la Ü, i ?. A més a més del jefe final que és William Shakespeare. En aconseguir que recuperi la memòria ens dirà que recorda que l’enemic era com una ombra i que ha fet perdre la memòria a 3 dels seus amics. Seguidament fa aparèixer un portal al món de l’art que s’obre responent aquestes 3 preguntes: Quan s’accentuen les paraules esdrúixoles, abans de la lletra R i la lletra L s’escriu V o B, quin és el passat de dormir. Dins aquesta dimensió es trobaran com a enemics pots de pintura blava, pinzells i avions de paper. L’enemic final de la dimensió és Dalí. En fer-lo recuperar la memòria no ens diu res gaire clar, diu paraules sense sentit o frases que no tenen a veure, afectat per tot el que ha passat i la pèrdua de memòria. Finalment, fa aparèixer un portal a la dimensió de la música que s’obre responent tres preguntes: Quin color s’obté barrejant el vermell i el groc? Com es diu l’eina que serveix per pintar amb pintura un quadre? Quants colors té l’arc de Sant Martí? Els enemics d’aquesta dimensió són Violins, pianos i tambors. L’enemic final és Mozart, que en recuperar el coneixement ens explica que algú els havia raptat i robat la memòria per a quedar-se’l per a ell mateix i així poder fer el mateix amb tot el món. Llavors planteja 3 preguntes per poder obrir un portal que el porti fora d’aquestes dimensions: Quantes cordes té una guitarra? La flauta travessera és de percussió, de vent o de corda? Quantes notes hi ha dins l’escala musical? De sobte la pantalla té com un flaix i el personatge principal apareix a l’univers. Una veu ens diu que no hauríem d'haver fet recuperar la memòria dels personatges i que ara serem nosaltres qui la perdrem. Llavors comença el combat amb l’enemic final, una ombra tota negra. En atacar amb el llibre veiem com recupera la memòria fins a convertir-se en un nen o nena, i arriba a l’acord que tot ha estat producte de la seva imaginació i dona gràcies al personatge principal per deslliurar-lo d’aquest malson. Jugar

Tema del joc: Joc de preguntes per conèixer els aparells del cos humà Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Classe | Multiplayer Genere del joc: | TBS (Turn Based Mode) Descripcio: El joc que havíem pensat realitzar és una variació del trivial. Així doncs, partim de la idea que ens trobem a Cicle Superior. Concretament, als inicis del tema del Cos Humà en l’assignatura de Ciències Naturals. Per aquesta raó, crearem diversos grups d’experts, de cinc components cada un, i els demanarem que s’informen sobre el tema que es tractarà (el cos humà). Tot aprofundint en els cinc aparells. Dir que hem pensat crear grups de cinc experts i tractar els cinc aparells que es portaran a terme durant el transcurs del tema (excretor, respiratori, digestiu, reproductor i circulatori). Per això, partint dels coneixements previs de cada infant i de la informació complementària que aquests cerquin, s’informaran amb més detall vers un aparell. Aleshores, es reformaran els grups i s’agruparan de tal manera que, a cada grup, hi hagi un expert de cada tema (un expert de l’aparell excretor, un del respiratori, un del digestiu, un del reproductor i un del circulatori). Un cop formats aquests grups, els alumnes s’explicaran entre ells allò que han après de cada aparell, a fi que tots ho puguin conèixer (faran una posada en comú). Un cop els infants s’hagin informat entre ells es prosseguirà a iniciar el joc. Amb relació al joc, dir que la mestra els farà diverses preguntes vers els diversos aparells mitjançant el trivial per tal de veure si els coneixements que han adquirit els alumnes a través de la recerca i posada en comú en diferents grups és la que el docent esperava. Pel que fa al funcionament del joc, dir que aquest seguirà el funcionament del ja existent, de manera que cada color farà referència un aparell. Jugar

Tema del joc: Etapes de l'evolució Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | Plataformes Descripcio: La nostra proposta es basa a un personatge humà que es mou per un món 3D. Aquest personatge representa, inicialment, un home del paleolític i va evolucionant (si és possible) al llarg de la història. Així doncs, el fil conductor és la història de la humanitat i els períodes històrics. L’objectiu del personatge és anar evolucionant fins a arribar a l’actualitat. Per tal de canviar d’etapa haurà de trobar un seguit d’elements que li ho permetin. Els elements es basaran als principals descobriments de l’etapa en qüestió a la qual han d’avançar. Per exemple, caldrà trobar pals, pedres, fulles… per fer foc i establir-se en un poblat. Hem pensat que potser seria una bona idea fer arribar aquest personatge al futur i que, per aconseguir-ho, hagués de superar el canvi climàtic o altres aspectes que el fessin reflexionar sobre la societat actual, però no tenim molt clar si es complicaria molt el joc. Per trobar aquests elements el jugador tindrà 2 ajudes. Inicialment, quan comenci una nova etapa trobarà una petita explicació d’aquesta i una llista dels elements a trobar (que podrà anar consultant mentre juga). En segon lloc, hi haurà un petit mapa en 2D que li indicarà les zones del mapa on pot trobar els elements desitjats. Aquest mapa, a més de servir de guia al jugador, l’obligarà a ubicar-se en l’espai fent el pas de 2D a 3D. Els elements a trobar, doncs, estaran repartits pel món 3D i el jugador s’haurà de moure i investigar per trobar-los. Per arribar als elements, però, caldrà que el jugador apliqui l’enginy i l’estratègia, a partir de reptes diversos. Per exemple, si es troba amb una paret, haurà de buscar la forma de moure els elements propers per fer-se una escala i saltar la paret. Quan el jugador tingui tots els elements demanats, passarà directament a la següent etapa històrica. Per acabar el joc, doncs, el jugador haurà de superar totes les etapes històriques proposades. Jugar

Tema del joc: Sobreviure durant un any dins del formiguer Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual | Classe Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: El joc consistiria a un grup de formigues que viuen en el seu formiguer, les quals han d'aconseguir sobreviure durant un any. Cada alumne seria una formiga i hauria d'anar complint les missions (fent exercicis sobre qualsevol àrea del currículum) que li encomana la formiga reina (que seria el/la mestre/a). Un cop fetes les missions rebria un objecte i l'hauria de portar a la cambra corresponent del formiguer. D'aquesta manera, anirien acumulant reserves, menjar, etc. per sobreviure durant l'any. La idea és que hi hagués un marcador que anés indicant el mínim de recursos necessaris per tal de no morir. En principi, a les missions també s'hi indicaria què s'aconsegueix en acabar-la, de manera que els alumnes podrien triar quina missió fer per tal d'aconseguir els recursos que més falta els facin en cada moment. Cada infant (formiga) podria escollir el seu paper (per exemple, formiga obrera, formiga que se'n cuida del menjar, etc.) i podria anar pujant de nivell a mesura que va complint missions. En pujar de nivell obtindrien més beneficis després de cada missió. El que m'agradaria és que el treball de totes les formigues fos essencial; és a dir, si una no treballa, totes en surten perjudicades. Jugar

Tema del joc: Joc de taulell per aprendre cultura general Mode del joc: 3D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | TBS (Turn Based Mode) Descripcio: El joc que he pensat està inspirat en el Mario party 8. Així doncs, partim de la idea de crear un taulell on trobarem caselles de tres colors, verdes, vermelles i blanques: en les caselles vermelles trobarem preguntes. La temàtica de fons del taulell serà Palamós. Per començar a jugar, tirarem un dau per anar avançant en el taulell, on podrem caure en les caselles verdes, en les vermelles, o bé en blanques. Si caus en una casella verda, guanyes una estrella, si caus en casella blanca, no guanyes res, però si caus en una casella vermella, has de respondre una pregunta correctament per poder guanyar l'estrella. Cada jugador tirarà el dau una vegada per ronda, de manera que si cau en una casella vermella, haurà de contestar una pregunta de cultura general. Trobarem preguntes sobre història, matemàtiques o ciències naturals. Guanyarà el jugador que aconsegueixi abans 10 estrelles, la qual cosa activarà l'arribada al final del taulell amb el premi. Jugar

Tema del joc: Les propostes dels profes Mode del joc: Tipus de joc: Genere del joc: Descripcio: Jugar

Tema del joc: Concurs matemàtic per a 2on i 3er d'ESO Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Classe | Multiplayer Genere del joc: | TBS (Turn Based Mode) Descripcio: Els equips estan formats per 7 alumnes de 2n i 3r d’ESO. En el concurs es presenten 12 problemes i 60 minuts de temps per fer-ne els màxims possibles. És una cursa contra rellotge on la puntuació obtinguda per cada problema va variant durant el concurs, i per tant la estratègia d’equip és molt important! A més, durant el desenvolupament de la prova els equips poden seguir en directe l’estat del concurs, tant la puntuació i la classificació com els encerts i errors que porten acumulats cadascun dels participants. Això el fa un joc emocionant i divertit, amb les matemàtiques com a protagonistes. Jugar

Tema del joc: Un simulador de rugbi per a un entrenador Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | RPG (Role Playing Game Descripcio: El videojoc es basarà en la simulació de posicions, tàctiques d'un equip de rugbi per a ser utilitzades per l'entrenador d'un equip real. Jugar

Tema del joc: Joc per als finalistes de cicles de l'institut de Palamós Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Multiplayer Genere del joc: | Plataformes | Arcade | RPG (Role Playing Game Descripcio: L'última setmana, abans d'acabar el cicle (maig 2021) es realitzaran una serie de proves entre els 5 cicles de l'Institut de Palamós. En el cas de confinament, es desenvoluparà online. Jugar

Tema del joc: Mode del joc: Tipus de joc: Genere del joc: Descripcio: Jugar

Tema del joc: Tema del Joc Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Individual Genere del joc: | Plataformes Descripcio: Breu Descripció del Joc Jugar

Tema del joc: move Mode del joc: 2D Tipus de joc: | Classe Genere del joc: | Arcade | RPG (Role Playing Game Descripcio: breu Jugar

Tema del joc: Mode del joc: Tipus de joc: Genere del joc: Descripcio: Jugar

Tema del joc: Mode del joc: Tipus de joc: Genere del joc: Descripcio: Jugar